2023年北京市教委开启新一轮中考改革，优化考试方式和成绩呈现方式，其中，中招录取科目由此前的10门减至6门，历史、地理、化学、生物学四门为考查科目；道德与法治科目笔试实行开卷考试，强化了综合素质评价的运用；物理科目将实验操作计入中考成绩。
北京新中考改革意义何在？学生如何调整自身学习计划？学校如何引导家长帮助孩子适应学习上的新变化？来听校长、教研员怎么说。
采访对象：北京市丰台区璞瑅学校校长 刘晓鸥
记者：北京新中考将在2025年实施，进一步优化考试方式和成绩呈现方式，请从改革的意义和影响角度出发，谈谈您对北京新中考改革的认识和思考？
刘晓鸥：本次中考改革坚持问题导向和目标导向相结合，旨在解决当前学生过早进入备考阶段、机械记忆与反复刷题导致负担过重的问题。改革力求发挥考试招生“指挥棒”作用，引导教师从应试教育转向素养教育，关注学生兴趣培养和思维品质提升，促进其全面发展。
新中考改革将进一步促进学校课程教学水平与学生知识运用能力提升，让各校在不增减课时、难度和进度，确保教学质量的同时，注重培养学生运用知识分析问题和解决问题的能力，增强学科知识与实际生活的联系。
新中考改革推动招生机制优化，升学途径多样化。在这种趋势下，与改革相适应的多渠道、新载体的招生方式不断涌现，为学生升学路径和未来发展提供更加多元的选择，同时，促进高中学段特色课程建设，有针对性地推动人才培养衔接。
记者：这次北京中考改革，在考试科目上有所调整，这一改变有怎样的意义？
刘晓鸥：新中考改革后，物理学科将实验操作计入中考成绩，分值10分，这有利于通过场景化、体验式的物理学习，增强学生的动手能力和创新意识。同时，体育与健康科目现场考试和过程性考核相结合，强化了对学生身心健康和综合能力的考察。这些改革鼓励教师更多关注课外实践、实验教学以及学生兴趣和思维品质的培养。体现了教育部门坚持问题导向、目标导向，力求实现基础教育阶段教育教学的系统变革，促进学生全面发展和健康成长。
记者：国家一向重视青少年身体素质培养，本次改革将体育过程性考核从10分提升到40分，这对学校体育教育以及学生身体素质有何影响？
刘晓鸥：学校需要更加重视体育课程的过程管理与教学效果，确保学生在出勤、课堂表现、健康知识、运动技能、体质健康、课外锻炼、参与活动等方面得到全面提升；同时，改革要求完善学生体质健康档案，客观记录学生的日常体育参与情况，促使学校加大体育教育教学投入，优化课程设置和教学方法。新中考改革提高了体育过程性考核的分数权重，能够引导学生积极参与体育活动，培养良好的体育锻炼习惯，有效提高学生群体的整体身体素质。随着体育成绩在学业水平考试中所占比重增加，学生和家长也会更加关注和参与到体育锻炼中来，进一步推动青少年身体素质的健康发展。
（中国网）