本网讯（上海杉达学院消息）近日，上海市教委公布了2024年度上海市教育科学研究项目立项结果，上海杉达学院信息科学与技术学院郭欣老师主持的《数据驱动的高校课堂教学质量评价模型构建与应用研究》、国际医学技术学院吴隽彦老师主持的《护理专业学生死亡教育内涵研究》、体育教学部陈理老师主持的《“家校联动”干预对提升轻度智碍儿童PA水平的影响研究》获批立项。
郭欣主持的课题拟利用大数据技术采集课堂教学质量评价的相关数据，以数据为驱动，基于CIPP模式、NSS、SSI、CCSS等权威满意度量表和已有评价体系，构建一套新的课堂教学质量评价体系，并运用Amos、Python和 SPSS对课堂教学质量及其影响因素进行测度与分析；基于SEM构建教学质量评价结构模型；使用神经网络等人工智能技术构建教学质量评价预测模型，并对评价结果进行预测，从而为提升高校课堂教学质量提供新思路、新方法、新路径。
吴隽彦主持的课题拟通过质性访谈、问卷调查、专家咨询等混合式科研设计的方式科学的确立“护理专业学生死亡教育内涵”，为后续在高校中针对性开展相关专业德育课程提供依据，帮助学生树立正确的人生价值观、死亡观，也可促进护患间关于生命的良好沟通。
陈理主持的课题拟采用理论与实证相结合的方法，从理论框架、方案设计、干预效果、机制检验、政策建议五个维度全面分析“家校联动”与轻度智障儿童PA水平发展的理论渊源、相关机制及影响要素，系统呈现“家校联动”与轻度智障儿童PA水平融合发展的优化路径，为“全民健康”背景下儿童青少年差异化PA促进提供借鉴。
上海市教育科学研究项目由上海市教育委员会设立、出资和实施管理，旨在资助教育科学研究和培养教育科学人才，聚焦立德树人根本任务的重大理论和实践问题，深化教育基本理论研究，围绕教育热点难点问题开展深入研究。本年度项目申报于2023年5月启动，经各学院申报、形式审核、答辩评审、网上公示，最终遴选出上报课题。