您当前的位置:首 页 > 专家观点

人大代表刘林:建议统筹推进资源供给,应对学位缺口问题

作者:admin     发布时间:2024-1-22 点击数:5211

 

“虽然新生人口在不断下降,但学龄人口正处于增长周期,应科学应对,以保障孩子有学可上。”北京市第十六届人民代表大会第二次会议于1月21日召开,参加市十六届人大二次会议的代表已到会场报到。1月20日,北京市人大代表、国家督学、北京市人大科教文卫委员会委员刘林告诉记者,今年他将重点关注大中小学学位及空间资源问题,建议统筹推进学位供给。

 

image.png

 

北京市人大代表刘林重点关注大中小学学位问题。 新京报记者 王飞 摄

 

 

中小学面临学位缺口,建议统筹推进供给

 

刘林表示,近年来,北京市高度重视教育事业发展,采取一系列有力措施,不断扩大优质教育资源供给,大力推进教育强市建设,市民满意度不断提高。但是由于学龄人口规模变化,北京市教育发展面临前所未有的挑战,即全市适龄入学人口规模正在持续增加的问题。其中,北京市户籍出生人口呈现明显的周期性变化趋势。当前,从小学到大学的适龄入学人口,正对应着户籍出生人口的上升阶段,对教育资源的需求持续增加。

 

当下,中小学阶段面临40万个左右的学位缺口。刘林介绍,小学在校生规模2023年首次突破110万人,2025年将达到峰值117.5万人左右,目前还有2万个左右的学位缺口。初中2023年在校生规模37万人,当前正处于持续增加阶段,预计2030年达到峰值,增幅超50%,目前还有19万个学位缺口。普通高中2023年在校生规模21.7万人,将保持10年的持续增长势头,2033年达到峰值,目前学位缺口为21万个左右。

 

鉴于此,刘林建议首先要实行高位统筹。校舍、师资等教育资源的配置,涉及发改、财政、规划、人社、建委、教委等多部门和各区,且需求量大、周期较长、任务艰巨,必须高位统筹,才能及时应对学龄人口增长的挑战,科学有效解决问题。建议组织专门力量进行深入调研,提出对策,倒排“工期”,统筹推进。

 

其次,刘林建议各区可以通过小学初中贯通、初中高中联办、普通高中与中职学校合作、集团化办学等模式,打通不同学段、不同学校之间壁垒,实行校舍等资源共享,从而使配置更加合理更加高效;市有关部门进一步统筹疏解腾退空间的利用,进一步挖掘国有单位空余、闲置的房屋资源潜力,对于符合中小学标准的空间进行改造,扩充中小学校舍来源渠道,避免走学龄人口增长期大规模新建、下降期大量闲置的老路。

 

“各区选取一些在校生规模大、办学条件相对紧张的优质初中高中校,通过现有校园改扩建、就近建设分校区等形式支持上述学校进行校舍扩建与师资扩充。”刘林表示,此举一方面应对学龄人口增长、增加优质教育资源的供给,另一方面待到学龄人口下降时,上述学校可利用新增空间缓解办学条件紧张的状况,进一步改善办学条件,更好地满足社会需求。

 

高考生规模持续增加,市属高校空间资源有缺口

 

刘林介绍,高考考生规模持续增加。2023年北京高考统考报名考生6.1万人,比上年增加1.2万人,增幅达到23.1%。未来十余年,北京户籍高考考生规模持续增加,预计2035年达到16万人左右。如在京本科招生规模保持不变,高考本科录取率将出现“断崖式”下降。

 

“市属高校空间资源当前缺口较大,未来更趋严峻。”刘林表示,市属高校办学空间总体处于紧绷状态,空间短缺的问题正在快速放大,当前教育资源短板非常突出,成为制约办学发展的主要瓶颈问题。而按当前生源变化,预计2024年市属高校办学规模将增加2万人,2025年增加3万人,2026-2027年再增加7万人,学生规模达到47万人左右。预计2035年市属高校学生规模达到75万人左右,相比2023年增加40万人。

 

针对高考人数逐年上升而市属高校现有条件有限的情况下,刘林建议,推动部分市属高校在高等教育资源相对匮乏的郊区建设新校区;同时加强与环京地带的河北市县合作,改造一些现有空余校舍,设立新校区。

 

此外,针对部分北京学生不愿意报考外地高校问题,刘林提出,要加强宣传教育引导力度,同时进一步优化外地校北京生源毕业生返京就业、考研等方面的服务措施,解决学生及家长的后顾之忧。

 

新京报记者 刘洋

本文共1页 

关闭窗口

上海市民办教育协会  版权所有 ©2012-2019  沪ICP备13044383号-1

地址:上海市凯旋路30号5号楼  邮箱:shmbjyxh@126.com  

联系人:吉老师 15221330827  邮编:200042

投稿邮箱:13501745136@163.com mbeduxgc@163.com

当前在线人数:17190;累计访问人数:64145720