本网讯（少年报消息）12月16日，“长三角优质民办基础教育共同体”在杭州市滨江区滨兰实验学校正式成立。共同体由来自长三角地区的18所优秀民办中小学校共同发起，杭州市滨兰教育集团作为主要发起学校，承办了本次成立大会。这是贯彻落实深入推进长三角一体化发展“先行探路、引领示范、辐射带动”国家战略的重要举措。
长三角优质民办基础教育共同体成员单位
江苏省淮安市淮安外国语学校、慈溪育才中学、黄山市黄山学校、杭州市临平区信达外国语学校、杭州市滨江区滨兰实验学校、无锡市金桥教育集团、洪泽外国语中学、昆山礼仁外国语学校、浙江省余姚市实验学校、温州育英实验学校、瑞安市新纪元实验学校、中大黄埔国际教育集团、香港汉鼎书院、温州翔宇中学、苏州市吴江区新教育学校、杭州启正中学、台州市书生中学、文成县振中学校。
参加成立大会领导和专家的有：中国民办教育协会小学初中分会理事长王文源，浙江省民办教育协会会长葛为民，浙江省民办教育协会副会长、秘书长林晓鸣，杭州市教育局基础教育处处长屠晓丹，杭州市滨江区教育局副局长周芸佳，原浙江大学教育学院民办教育研究中心主任吴华，浙江大学国家高端智库教育学院分中心执行主任阙明坤，中国陶行知研究会副会长、新教育研究院名誉院长、翔宇教育集团总校长卢志文，原浙江省教育厅宣传教育与统战处一级调研员、原中国教育报浙江记者站站长朱振岳，承办单位杭州市滨兰教育集团理事长章小良及共同体各理事单位代表。
领导致辞·殷殷关切寄厚望
屠晓丹处长代表杭州市教育局对出席本次成立大会的领导嘉宾表示热烈欢迎。屠处长指出民办教育是基础教育优质均衡和高质量发展的重要力量。聚焦民办基础教育的优质发展，是积极回应人民群众对教育的重大关切。屠处长希望长三角优质民办基础教育共同体能够成为区域乃至全国一流的、具有良好形象和深远影响的民间教育联盟。
葛为民会长表示长三角优质民办基础教育共同体的成立是在教育高质量发展中勇于探索的实际行动。葛会长希望通过“交流借鉴、优势互补、资源共享、协同互助、优质办学、高质办学、深化探索、破解难题”的举措全面贯彻党的教育方针，不断深化教育教学改革，使共同体的运行与发展发挥可学习借鉴的作用。
王文源理事长认为长三角优质民办基础教育共同体的成立有助于各学校之间互相交流、共同进步并分享各自的经验和成果。王理事长表示将通过民办教育协会的平台把共同体的优秀做法推广到全国，也期待共同体为民办中小学基础教育改革发挥引领示范辐射作用。同时，王理事长在民办教育创新拔尖人才培养方面、对外合作交流方面、教育观、人才观、质量观提升方面、发挥九年一贯教育优势方面阐述了自己的思考。
启动仪式·奋楫扬帆启新程
大会举行了“长三角优质民办基础教育共同体”启动仪式并为共同体各常务理事单位授牌，为专家顾问颁发聘书。
长三角优质民办基础教育共同体是长三角等区域基础教育阶段优秀民办学校在民办教育发展的特殊阶段面临共同的挑战，为了共同的追求而结成的联盟。2024年，共同体将致力于加强校际之间的联谊交流，推广高效能的培训、研修、范式学习，深化合作办学，不断扩大品牌知晓度和美誉度。
专家报告·蓄力赋能促提升
吴华主任做《政府是否应该对非营利性民办学校征收企业所得税》主旨报告。吴主任通过法律法规、实际案例，从两种立场、正当性分析等方面做了详细阐述。吴主任的主旨报告为民办学校的规范办学、依法办学提供了切实可行的建议。
卢志文校长在《应对不确定——当前民办教育的创变与重生》报告中指出：创新和变革是应对不确定性的唯一办法，所有的进步都在“应对不确定性”中产生。创变要打破思维定势、找准落点，运用理念之力、结构之力、科技之力发展教育创新力。同时民办学校要积极自我赋能。
阙明坤主任从“中国民办教育改革发展的本土经验与反思”、“中国民办教育自主知识体系的内涵与特点”、“构建中国民办教育自主知识体系的路径”三方面做《构建民办教育自主知识体系》报告。
浙江省余姚市实验学校校长余如玉从创办者和一线管理者的角度分享了办学经验。余校长指出，民办学校要有想法、有办法、不忘责任、勇于担当，并发挥名校的力量。
安徽天赋教育研究院院长程新杰在《重构认知》中，从天赋教育的核心观点、天赋教育的正反关联、学生案例等方面分享了他在“天赋教育”方面的研究成果。
杭州市滨兰教育集团章小良理事长做总结发言。章理事长感谢了共同体各理事单位代表和各领导嘉宾对民办教育的支持。他表示民办人有自己的教育情怀，坚持用心做教育，滨兰历经时间沉淀，必将走出杭州，走出浙江。共同体将以一往无前的勇气、革故鼎新的锐气、不懈奋斗的朝气，秉着共同体的目标和愿景，共创民办教育的美好明天！
“先行探路、引领示范、辐射带动”是深入推进长三角一体化发展这一国家战略提出的明确要求，也是共同体的一致追求。依托共同体，队伍培训、学科教研、学生培养、合作办学、政策建言等工作的开展必将如火如荼。在推动基础教育高质量发展进程中，民办教育必将继续发挥体制机制优势，为社会做出应有的贡献。