本网讯（市教科院消息）7月11-12日，由教育部举办的教育现代化指标国际专家咨询会在北京民族饭店召开，来自联合国教科文、儿基会、经合组织等国际机构的著名专家，教育部领导和有关部门负责人，国内研究机构专家和教育现代化指标体系研究专题组成员等30余人参加了会议。会议由中国教科文全委会秘书处秘书长杜越主持。
教育部部长助理陈舜代表教育部感谢国际专家对中国教育改革与发展的长期关注，并向与会专家介绍了召开本次国际专家咨询会议的背景与目的、教育现代化监测评价指标体系的功能与作用、以及通过教育现代化监测评价体系来推进中国教育现代化进程的总体设想。
市教科院院长陈国良代表研究专题组介绍教育现代化指标研究的背景与目的、研究工作进程、指标体系的总体架构、监测评价方法和实施机制以及下一步研究的安排。副院长张珏副和王秀军和张振助分别介绍了教育现代化指标体系中普及与公平、结构与质量、条件与保障、服务与贡献、信息化、国际化等分项内容。
会议期间，与会中外专家围绕教育现代化指标体系展开了充分的交流和互动，达成了诸多共识。专家们认为，教育现代化指标体系综合性强、战略思路明确，突出了中国特色，并具有国际可比性。陈国良院长代表研究专题组对国际专家会议期间所提出的问题，尤其是有关教育公平、质量、发展、社会影响、政策和机制建设等主要话题进行了说明。
教育部发展规划司副司长陈锋在会议总结中指出，教育现代化指标体系着眼于体现和落实教育规划纲要提出的战略目标，服务政府、尤其是服务于省级政府的教育决策、管理与履职，解决教育发展的难点、重点和热点问题，确保2020年国家教育现代化目标的如期实现。
外方出席会议代表有联合国教科文北京办事处主任A.Singh先生、经合组织教育政策特别顾问教育司副司长Andreas Schleicher先生、联合国儿基会北京办事处教育官员Lata Menon女士、教科文组织统计研究所项目专家Alison Kennedy女士、教科文组织曼谷办事处专家Min Bista 【关闭窗口】