本网讯（思博学院消息）我会团体会员上海思博职业技术学院针对师资队伍特点，日前在无锡举办以“办有文化根基的高职院校”为主题的全员师资培训，全体专任教师、辅导员及部分中层干部，共计150余人参加了培训。
此次全员师资培训以后示范时期先进高职院校内涵发展理念和经验为主导，以任务驱动、项目设计为要求，采取了校外专家辅导报告和学校工作报告相结合，教师教育教学改革经验个案交流和分组讨论内化学习相结合的方法。三天的培训中，全体教师认真聆听了无锡职业技术学院院长戴勇教授“人文素质与职业教育”的专家报告、广东顺德职业技术学院院长陈智教授、上海市教育委员会高教处副处长许涛“关于全国高职院校内在改革状况以及上海高职院校的转型发展现状”的专家报告以及校长皋玉蒂所作的“一条主线三个平台 四大路径——上海思博职业技术学院优化育人模式的实践与探索”报告，分享了7位教师的教育教学改革案例，以小组为单位开展了主题鲜明、气氛热烈的交流和研讨，并各自制定了教育教学改革方案的基本框架。
专家报告理念前沿、信息量大、内容丰富，既有宏观的政策解读，又有经验介绍和个案分析；校长报告内容务实、任务明确。与会教师结合报告内容，围绕“新形势下，各专业如何根据区域经济转型升级的人才需求和学生可持续发展的需求，进一步优化课程体系、课程教学内容和课程教学方法改革？在‘素能一体、德技并重’的培养方针和“首岗能胜任、转岗能适应、升岗有潜力”的培养目标的引导下，如何进一步优化我校人文素质教育工作体系？如何切实推进人文素质课程开发与建设？如何探索建立辅导员工作全学业分阶段教育大纲，以及与之相适应的组织管理体系、学分评价体系，以适应新时期专业教育和人文素质教育协同发展的人才培养要求？专业教师如何提高育人意识和育人能力？如何在专业课程教学（包含实践教学）体系中，探索有机渗透并有效渗透人文素质教育的方法和载体”等内容，进行了积极的讨论，并结合个人的思考和工作实际，形成了教育教学改革方案的基本框架。
此次全员师资培训不仅激发了全体教师教育教学的改革热情，而且帮助教师明确了改革任务和改革方向，找到了有效开展改革的方法和路径。