本网讯（北京日报消息）首都教育高质量发展有了“智囊团”。昨天，北京市委教育工委、市教委与中国教育科学研究院签订战略合作协议，与北京大学、清华大学等8所高校合作建立首都教育高质量发展政策研究基地。首都教育高质量发展政策咨询委员会同时成立，将聚焦基础教育改革、“双一流”高校建设等课题开展研究，为解决教育领域难题建言献策。
新成立的“智囊团”，各有侧重。其中，中国教育科学研究院围绕首都教育高质量发展的前瞻性、战略性问题提供决策咨询；8个首都教育高质量发展政策研究基地分别由北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京工业大学、首都师范大学8所在京高校建设管理，未来5年内，将承担市教育两委委托的重点课题研究，开展自设课题研究，提供专家决策咨询，共享教育研究成果等。
首都教育高质量发展政策咨询委员会则邀请来自全国各地的43位教育领域专家学者加入，首批专家委员坚持跨学段、跨学科、跨界别，聘期为5年，围绕首都教育高质量发展前瞻性、现实性、战略性重大规划、政策和改革事项等，提供政策咨询意见；收集、研究、分析首都教育高质量发展中突出的社情民意和问题短板，及时建言献策等。
当天，一场聚焦首都教育高质量发展的研讨会召开，高校和研究机构的专家学者率先“开题”，围绕相关重点难点问题交流分享。“‘双减’背景下，我们更应注重激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养创新性的思维品质。”北大研究员蒋承开门见山，点出了基础教育阶段人才培养的新方向。他说，学校、社会和家庭要一起发力，让学生在自己喜欢的领域里自信地发展特长，“高校实验室、研究机构、高科技企业可以主动与中小学对接，面向青少年开放，让每个孩子身边都有学科类型丰富的专家，开展适合不同学段的科普活动和职业生涯教育，让孩子收获更多成长机会。”
首师大教授张爽聚焦正在开展的教师交流轮岗机制，“各区因地制宜，在教育集团和学区内开展跟岗脱产、组团交流、教师结对等多种形式的交流轮岗，包括城乡之间、优质校和普通学校之间等不同方向，推动基础教育资源均衡发展。”
今后，“智囊团”专家的观点有望形成系统的智库资源。市委教育工委相关负责人表示，各教育研究机构、高校和京内外专家将充分发挥教育政策咨询智库作用，持续开展合作交流、建言献策，为教育强国建设、首都教育高质量发展不断作出新贡献。
首都教育高质量发展有了“智囊团”。昨天，北京市委教育工委、市教委与中国教育科学研究院签订战略合作协议，与北京大学、清华大学等8所高校合作建立首都教育高质量发展政策研究基地。首都教育高质量发展政策咨询委员会同时成立，将聚焦基础教育改革、“双一流”高校建设等课题开展研究，为解决教育领域难题建言献策。
新成立的“智囊团”，各有侧重。其中，中国教育科学研究院围绕首都教育高质量发展的前瞻性、战略性问题提供决策咨询；8个首都教育高质量发展政策研究基地分别由北京大学、清华大学、中国人民大学、北京师范大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京工业大学、首都师范大学8所在京高校建设管理，未来5年内，将承担市教育两委委托的重点课题研究，开展自设课题研究，提供专家决策咨询，共享教育研究成果等。
首都教育高质量发展政策咨询委员会则邀请来自全国各地的43位教育领域专家学者加入，首批专家委员坚持跨学段、跨学科、跨界别，聘期为5年，围绕首都教育高质量发展前瞻性、现实性、战略性重大规划、政策和改革事项等，提供政策咨询意见；收集、研究、分析首都教育高质量发展中突出的社情民意和问题短板，及时建言献策等。
当天，一场聚焦首都教育高质量发展的研讨会召开，高校和研究机构的专家学者率先“开题”，围绕相关重点难点问题交流分享。“‘双减’背景下，我们更应注重激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养创新性的思维品质。”北大研究员蒋承开门见山，点出了基础教育阶段人才培养的新方向。他说，学校、社会和家庭要一起发力，让学生在自己喜欢的领域里自信地发展特长，“高校实验室、研究机构、高科技企业可以主动与中小学对接，面向青少年开放，让每个孩子身边都有学科类型丰富的专家，开展适合不同学段的科普活动和职业生涯教育，让孩子收获更多成长机会。”
首师大教授张爽聚焦正在开展的教师交流轮岗机制，“各区因地制宜，在教育集团和学区内开展跟岗脱产、组团交流、教师结对等多种形式的交流轮岗，包括城乡之间、优质校和普通学校之间等不同方向，推动基础教育资源均衡发展。”
今后，“智囊团”专家的观点有望形成系统的智库资源。北京市委教育工委相关负责人表示，各教育研究机构、高校和京内外专家将充分发挥教育政策咨询智库作用，持续开展合作交流、建言献策，为教育强国建设、首都教育高质量发展不断作出新贡献。