本网讯（新华网江苏频道消息）日前，无锡太湖学院副校长阙明坤的新著《中国高水平民办高校生成机制研究》由中国社会科学出版社出版发行。这是继《我国独立学院转设风险防范和推进机制研究》（厦门大学出版社）之后，阙明坤出版的又一部力作。
阙明坤是无锡太湖学院副校长，浙江大学国家高端智库教育学院分中心执行主任，浙江大学国家制度研究院特约研究员，教授，博士生导师，长期专注于教育政策、高等教育、民办教育研究。他深耕教育领域，从事教育政策、高等教育、民办教育研究，先后到甘肃、四川、海南、浙江、江苏、广东、河南、江西、黑龙江、辽宁、吉林、重庆等20多个省、直辖市、自治区的近百所民办高校考察、调研，先后在《教育研究》《管理世界》《人民日报》等报刊发表文章300多篇。主持国家社科基金项目2项、教育部项目3项、国家高端智库重点项目2项，其他省级项目十余项。80多篇内参被省部级以上单位采纳，多篇智库报告获得中央领导批示。荣获全国工商联反映社情民意信息工作先进个人、中国产学研合作促进奖、省教育科学优秀成果一等奖、省社科优青等荣誉。
国家教育咨询委员会委员、国务院教育督导委员会总督学顾问、北京师范大学原校长钟秉林教授，北京大学教育学院院长阎凤桥教授分别为该书作序。“本书运用社会创业理论，抓住举办者创业精神这一核心要素，对我国高水平民办高校的成长奥秘、发展过程、生成机理进行学理分析，相关结论在调研访谈中反复验证调适，力求理论指导实践，具有较高的科学性与指导性。”钟秉林教授在序言中指出，《中国高水平民办高校生成机制研究》是探究我国高水平民办高校生成机制的佳作，也是一本引领启迪民办高校高质量发展的著作，对于民办高等教育研究者、管理者有着积极的启示价值，可以为政府部门优化公共政策提供有益参考。
《中国高水平民办高校生成机制研究》一书叙事宏大、着笔入微，从社会创业的理论视角，展现了高水平民办高校生成的生动图景和实践路径，为读者立体式呈现了我国高等教育大众化、普及化进程中，民办高校迈向高水平的奋斗与求索、开拓与创新。全书共分为九章，包括：绪论；我国高水平民办高校生成机制的理论基础；我国高水平民办高校的内涵、评价指标及特征；我国高水平民办高校生成影响因素的实证分析；我国高水平民办高校生成机制模型构建与解析；我国高水平民办高校生成机制动态演化的案例研究；高水平民办高校生成的国际经验；我国建设高水平民办高校的策略；研究结论与展望。该书构建了中国高水平民办高校的评价指标体系、圈层结构模型，形成中国高水平民办高校生成机制模型，从理论和实践层面为建设高水平民办高校提供了参考，对于促进民办高校高质量发展，具有重要的现实指导价值。