本网讯（民办高中分会消息）为深入贯彻党的二十大精神，引导民办高中发展特色科学教育，推动民办高中和大学、科技场馆加强教育衔接、资源共享，推动民办高中高质量多样化发展。近日，“合作远行，发展共赢一一上海民办高中科学教育发展研讨会”在上海世外中学举行。
第十二届、十三届全国政协委员，中国民办教育协会常务副会长，上海市人民政府参事，上海中华职业教育社常务副主任、上海市民办教育协会常务副会胡卫，全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景，中国民办教育协会高中分会理事长张建中等领导嘉宾出席会议。相关领域专家学者、行业代表以及本市各民办学校校长等代表参加会议。
胡卫在总结讲话中强调，培育拔尖创新人才是学校教育的重要任务之一，教育者需要重视产学研协同，重视跨学科能力培养，提高教育教学质量，为科技自立自强国家战略实施和具有创新精神的人才培养做出应有贡献。
倪闽景指出，实现科技自立自强需要立足于学生兴趣特长的发现培养，让每个孩子都可以获得多样化的学习机会。当前学校在重视科学素养培养的同时，更要重视科学态度的养成，引导学生树立正确的科学观念，培养他们具备批判、创新、探究的能力，从而进一步推动社会进步和发展。
中国民办教育协会高中分会理事长张建中在致辞中强调加强中小学科学教育的重要性。他指出，科学教育是民办学校多样化发展的必由之路，既能提高学生的科学素养和创新能力，也将促进学校教育教学质量提升。他表示，学校间的交流和学习至关重要，希望此次研讨会能为民办高中学校更好地分享优质教育资源、相互借鉴办学经验，实现学校优势互补，共同推进民办高中高质量多样化发展。
研讨会由第十届国家督学、上海市民办教育协会副会长，中国民办教育协会高中分会专家委员会委员杨国顺主持。
作为承办方代表，上海市特级校长、上海市世外中学校长厉笑影作《世外中学科学教育的实践与思考》主题分享，她结合学校育人实践案例，强调开发利用校内外资源对学校科学教育的重要性。她指出，学校需要从学生成长特点和个体兴趣特长出发，充分利用各类课内、课外教育资源，更好地为科学教育赋能，在实践中深耕科学研究文化，促进高中育人方式变革，培养具有创新精神和实践能力的科学人才。
上海交通大学学生创新中心教务办主任、副研究员冷春涛作《大学与高中科学教育的衔接思考》主题演讲，他表示，世界变革的大环境下，现代社会发展对人才能力的需求在不断变化，创新人才培养的重要性日益凸显。推进科学教育，需要加强大学与中小学之间的合作，共同将科创教育资源转化为青少年科创科普教育内容，激发青少年科创兴趣，为创新人才培养奠定基础。
上海科技馆展教中心副主任、研究馆员胡玺丹作《科技场馆助力科学教育的探索与思考》主题演讲，她从教育功能、资源特点、教育特点等多个角度深入探讨了科技场馆如何赋能科学教育，结合实际案例分享了上海科技馆推动科普教育资源共享、打造科普人才高地，从而推动科学教育实践深入开展。
远播教育集团总经理邹宏宇作《高中科学教育的机遇与挑战》主题演讲，他指出，科学技术是社会发展的重要动力，科学教育是创新人才培养的重要途径。随着社会进步和人类科技水平不断进步，中小学科学教育面临着一系列机遇和挑战，为更好适应这一趋势，教育者需要改进教学思路和教学方法，从而更好地培养面向未来的科学人才。
领科教育上海校区副校长康健的主题分享，从课程设置、课外拓展和学生活动等方面列举了领科在科学创新方面的实践。她表示，领科教育一直秉承“致力于培养具有科学精神、人文素养和强健体魄的人才”的教育理念，以创新教育教学实践促进学生科学创新能力提升。她强调，教师是培养创新人才的关键，如何提升教师实施科学教育的能力，为学生的科学兴趣培养、科技创新能力发展打好基础，是每一所学校需要思考的问题。
上海培佳双语学校工会主席、科研室主任李晓蕾作《科学教育赋能学生发展，融合创新打造特色品牌》主题分享。她表示，培佳双语将持续重视科学教育对学生发展的关键作用，通过顶层架构、课程创新、研学融合等多方面深入推进科学教育实践创新，为学生科技创新能力发展奠定坚实基础。
此次研讨活动恰逢国家各部门关于加强中小学科学教育的意见发布不久，为民办高中校际间搭建了学术交流和资源共享的平台。会议以科学教育为主题，各民办高中校长、专家学者和相关机构代表分享了各自的教育实践和经验，就科学教育的未来发展趋势和学校改革方向进行了深入探讨，为民办高中学校深入实施科学教育提供了有益借鉴。
本次研讨会由中国民办教育协会高中分会和上海市民办中小学协会联合主办，由上海市世外中学承办。