中国是历史悠久的文明古国，私立教育源远流长。远在2400年前的春秋时期，孔子等就开始兴办私学。战国时期，形成了以儒、墨、道、法为代表的私学“百家争鸣”的局面。自此以后，私立学校在传承中华文明方面发挥了重要作用。改革开放以来，民办教育也进入了新的发展时期。
我国民办教育机构主要包括民办公助、多渠道股份投资、教育储备金三种模式。在二孩政策、人力资本投入加大等有利因素下，学前教育、职业教育和国际教育等需求大幅提升。我国民办教育行业将在职业教育、基础教育和互联网教育的拉动下，市场规模持续扩大。
广东教育改革发展的十年，彰显了改革开放排头兵的使命与风釆：广东率先开展对地市党政领导教育履职问责督查，为全国教育督导督政工作开创了新样板。近十年，在省委、省政府的正确领导和高度重视下，广东职业教育界同仁奋发有为，广东职业教育在规模和质量发展上均处于全国领先地位。特别是中等职业教育在校生规模最大，国家改革发展示范校院校数量最多，学生参加世界技能大赛和全国技能竞赛成绩优异，毕业生就业升学率高。
民办教育行业分析
民办教育，又名私立教育，是相对于公办教育、公立教育的教育形式，指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办学校及其他教育机构的活动。
中国是历史悠久的文明古国，私立教育源远流长。远在2400年前的春秋时期，孔子等就开始兴办私学。战国时期，形成了以儒、墨、道、法为代表的私学“百家争鸣”的局面。自此以后，私立学校在传承中华文明方面发挥了重要作用。改革开放以来，民办教育也进入了新的发展时期。
随着2002年我国第一部关于民办教育的法律《民办教育促进法》的正式颁布，确定了民办学校与公办学校具有同等的法律地位，国家保障民办学校的办学自主权，从此以后民办教育开始迅速发展。
2021年，全国共有各级各类民办学校18.57万所，比上年减少989所，占全国各级各类学校总数的比例35.08%。在校生5628.76万人，比上年增加64.31万人，占全国各级各类在校生总数的比例19.34%。
其中，民办幼儿园16.67万所，比上年减少1254所，占全国幼儿园总数的比例56.54%;在园幼儿2312.03万人，比上年减少66.52万人，占全国学前教育在园幼儿的比例48.11%。
民办义务教育阶段学校1.22万所，比上年减少67所，占全国义务教育阶段学校总数的比例5.87%;在校生1674.10万人，比上年减少10.89万人，占全国义务教育阶段在校生的比例10.60%。
民办普通高中4008所，比上年增加314所，占全国普通高中总数的比例27.48%;在校生450.34万人，比上年增加49.05万人，占全国普通高中在校生的比例17.29%。
民办中等职业学校1978所，比上年增加25所，占全国中等职业学校总数的比例27.12%;在校生267.63万人，比上年增加18.23万人，占全国中等职业教育在校生的比例20.40%。
民办高校764所，比上年减少9所，占全国高校总数的比例25.37%。其中，普通本科学校390所;本科层次职业学校22所;高职(专科)学校350所;成人高等学校2所。民办普通、职业本专科在校生845.74万人，比上年增加54.40万人，占全国普通、职业本专科在校生的比例24.19%。
民办教育的发展不仅缓解了一些地方的财政压力，使公共财政资源能够惠及更多群众，而且通过灵活办学的形式在解决进城务工人员子女就学难、为乡村留守儿童提供全天候托管教育、满足一定人群对多样化教育机会的需求等方面作出了阶段性历史贡献，促进了社会公平，服务了民生需要。
为经济建设、社会事业作出了新贡献。十年来，民办高校、职业学校、技能培训机构充分发挥体制机制灵活的优势，以市场需求为导向、与社会零距离办学，为经济建设、社会发展培养了数以千万计的适用人才，特别是下得去、留得住、干得好的应用型、实用型人才，受到社会欢迎。同时，近20万所民办学校幼儿园和百余万家职业教育、成人教育培训机构和民办教育科技服务企业，为社会提供了数以百万计的就业机会，并有力地拉动了上下游产业链的企业发展与人口就业。
民办教育产业深度调研及未来发展现状趋势预测
近年来，民办教育国家政策明显收紧，地方政府不得再利用国有资产兴办民办学校，公办学校也不得以举办者变更、集团办学、品牌输出等变相举办民办义务教育，民办学校设立条件空前收紧，一大批此前设立的民办学校即将或已经转为公办学校。
民办幼儿园无论从学校数量、招生人数还是在校人数来看，都占据我国民办教育行业半壁江山，在政策收紧的大环境下，民办幼儿园更是引领“民转公”风向的先行者，办学数量率先出现大幅下降，进而带动民办学校总数出现10年来首次下滑。未来随着民办教育行业，尤其是学前教育及义务教育阶段民办教育的进一步规范，我国民办教育占整个教育行业的比重仍将继续下降。
未来民办教育竞争格局展望：其一，民办教育行业发展不再是“四面出击”，而是政策引导性地流入到教育行业某一特定业务板块。比如，民办幼儿园教育板块开始受限，高等教育板块成为争夺重点;其二，随着业务范围收窄，民办教育企业正在通过并购抢占市场，行业内“马太效应”开始显现;其三，进军海外市场院校已经由前些年的规划期进入到执行期，未来会有更多的海外交易出现。其四，民办教育企业之间的竞争也正在从生源、师资队伍、硬件设施之间的竞争，进入到决策竞争、资本运作竞争的层面上来。
教育行业特别是民办高等教育行业发展良好。预测到2026年，我国民办学校(机构)数量将达到30.27万所，年复合增长率在6.1-6.5%之间。2026年，民办学校在校生数量将逼近9000万人，民办教育市场规模将达到2.64万亿元左右。
根据中研普华研究院《2022-2027年民办教育产业深度调研及未来发展现状趋势预测报告》显示：
民办教育指国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会举办学校及其他教育机构的活动。民办教育可按照阶段分为民办幼儿园、民办普通小学、民办初中、民办高中、民办中等职业学校、民办普通高校和其他民办学校。
我国人口众多，教育需求巨大，公共教育资源早已无法满足居民对于教育的需求，民办教育在我国教育发展历程中承担着越来越多的教育任务经过近30余年的发展，中国民办教育从无到有、从小到大、从弱到强，已经形成了有一定规模的民办教育体系。
民办教育发展方向要把握住两个方向：
一是民办教育是对公办教育的补充，是为了满足多样性而存在，因此在公办教育相对空缺、国家投入较少的领域往往是民办教育的机遇所在，教育人群数量和优质资源缺口奠定市场需求。
二是由于教育行业的公益性，虽然允许盈利性的存在，但教育质量与教育公平仍然是国家会给予把控的方向，尤其是正规学校教育部分，对于越低年龄段的教育把控会越严格。总体来看，教育行业仍旧具备较高的投资价值。
随着民办教育行业竞争的不断加剧，大型民办教育服务提供机构间的服务创新与资本运作日趋频繁，国内优秀的民办教育服务提供企业愈来愈重视对行业市场的研究，特别是对企业发展环境和客户需求趋势变化的深入研究。正因为如此，一大批国内优秀的民办教育服务提供品牌迅速崛起，逐渐成为民办教育行业中的翘楚!
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项目名称：深圳可行性研究报告——民办教育行业分析及民办教育产业深度调研分析
编制单位：深圳思创策划咨询有限公司（更多资料请搜索公司名称登录官网查询）