本网讯（时代教育管理消息）义务教育阶段民办学校发展的整体方向是：控制增量、优化存量、提升质量、稳字当头、稳中求进。以下几个现象值得关注：
一是当前，冒进、激进的控制规模的新政开始暂缓，有的省市已编制3年规划，到2025年才完成缩编任务。
二是一些市县不再釆取强制关停民办学校的策略，而是釆取优胜劣汰的自然淘汰法。当一些民办学校缺乏足够的吸引力，完不成招生指标，没人报考，自己就办不下去了。
三是在疫情影响经济发展的大背景下，保就业、保稳定的任务提上日程。一些地方提出了政府购买服务兜底性举措，其特点是:学校维持原有办学体制，避免“转公”、撤并或关闭；能够避免因在短时间内大量民办学校“转公”、撤并、关闭，引发多方利益冲突，造成社会矛盾。如，大量教师的辞退、学生的分流出现的复杂局面；为部分生存困难的民办学校提供了稳定的生源；接受更加严格的政府监管，倒逼学校规范化办学。
四是满足家长对教育多元化选择的需求，发挥对公办学校功能性补充作用，做教育改革的先行者、探索者，这些是政府引导民办学校发展的重点，也是民办学校发展再次发力的生长点。
五是可托管公办学校，政府可购买优质民办学校的课程、培训等专项服务。这应该是有实力的教育集团的生长点。
思考：动荡时代最大的危险，不是动荡本身，而是延续过去的逻辑做事。民办学校的办学者要有前瞻意识，要克服惯性思维，调整姿态后再奔跑。有一点无疑是重中之重：民办学校保质才能保量，保量才能保存。
文源 | 给民办学校的建议（2022-10-30）