入学签订《保本升学协议》、三年辗转两地就读、高中学生中专上学……高中三年的遭遇，让河北200多名学生不禁感叹：难道三年时间竟然上了一个“假高中”？7月31日，石家庄市教育局局长赵立芬在接受记者电话采访时说：“其实就是没有考上本科的孩子家长要求退费。涉事公司也正在给学生退费。”对于网络平台上家长反映的学籍相关问题，赵立芬也表示：“教育部门正在积极解决各方面问题，其中学籍部分的问题目前已经落实。”（8月1日《中国青年报》）
协议承诺“保本升学”不能兑现，几十名学生因无学籍，只能参加“社会高考”、甚至无法高考，家长以为遭遇“招生陷阱”，扎堆要求退费......可以说，河北这所民办高中“摊上大事”了。特别是，这所民办高中没有办高中的资质，打着别的学校的旗号招生办学，是个赤裸裸的“假高中”，可谓害人不浅、误人子弟。对此，当地教育部门回应称，涉事学校正在给学生退费，学籍部分的问题目前已经落实。殊不知，收拾了一个“假高中”的烂摊子，却难以从根本上解决民办教育存在的深层次问题。
事实上，民办高中违规招生办学，并非个案。2021年1月，中国之声独家报道了山西省晋城市凤兰学校因虚假宣传、违规招生导致数百名学生上到高二才发现自己没有学籍的事件，引发社会广泛关注。由此，也折射出了民办教育乱象。长期以来，一些地方的教育主管部门，在制定民办教育发展计划时，没有考虑人口基数下降的因素，导致民办教育无序发展，民办学校，特别是民办高中过多过滥，也造成了民办学校之间为挣抢有限的生源，而进行恶性竞争，破坏了地方教育的正常秩序。山西晋城这所民办高中，因入不敷出盲目“扩招”，导致数百名学生无学籍，就是典型例证。
不仅营利性民办学校，一些从事义务教育的非营利性民办学校，大都是以营利为根本目的。如有的地方，将义务教育推向市场，实行“公转民”改制，在经费投入上实行“民办公助”。这种办学模式，名义上是解决了经费投入不足的问题，减轻了财政负担，但实际上是政府在卸包袱，让民办教育机构承担经费的大头。然而，民办教育机构也不是省油的灯，他们办教育以营利为目的，将巨额教育成本转嫁到学生头上，造成民办学校的学习费用比公办学校高出一大截，加重了义务教育负担，也背离了义务教育本质。
至于一些营利性民办学校，因“扩招”受阻，生源不足，学校只得背负着沉重的债务运转，陷入了进退两难的尴尬境地。试想，在这样严劣的环境下，如何能够正常开展教学工作？又如何能够保证教学质量？毋庸讳言，随着适龄人口的减少，民办学校之间的竞争，将会日趋激烈。然而，任何领域都存在竞争，通过竟争实现优胜劣汰，这是事业发展规律，民办学校也要遵循这个规律。因此，有些民办学校因为规模小，设施设备落后，管理不善，教学质量差，加之债台高筑，已经陷入了破产的边缘，应将其淘汰，退出民办教育的舞台，也是必然的选择。
未来相当一段时期，高中阶段适龄人口，将会持续减少，这是不争的事实。因为适龄人口减少，就会导致某些民办高中因为生源不足陷入困境、甚至破产，也是意料之中的，人们大可不必为此过多的忧虑。而恰恰相反，人口基数的下降，给民办教育提出了更高的要求，要适时调整办学政策和招生计划，合理配置，优化结构，规范管理，提高质量，而远非曝光民办高中盲目“扩招”、导致学生无学籍等这么简单。
（东方网）