闵辉出席并致词 高德毅作主旨报告
本网讯（本网综合消息）后疫情时代，民办（私立）高校在深化教育改革过程中，如何突出作为；数字化背景下，如何落实产教融合新要求，探索人才培养新模式？6月24日，第十二届海峡两岸民办（私立）高校校长论坛以在线会议形式于上海和台湾同时举行。本届论坛由台湾私立科技大学校院协进会、上海市民办教育协会联合主办；台湾龙华科技大学、上海建桥学院联合承办，邀请来自上海、江苏、安徽、云南、广东、福建和台湾地区的近100位民办（私立）高校领导、专家学者等，共同探讨后疫情时代产教融合育人，强化两岸高等教育交流合作。
“2020年以来，受新冠肺炎疫情影响，各国的高等教育经历了巨大的变革，纷纷将传统的线下教学转移到线上，促进了在线教育的蓬勃发展，也深刻影响了高等教育机构的运行与管理模式的改革。与此同时，5G、互联网与大数据等教育新基建的深入推进，加速了高等教育体系的变革，其中蕴含大量的创新，也带来了不少的挑战和困难。”
上海市教卫工作党委副书记、市教委副主任闵辉指出，民办（私立）高校要更积极思考数字化时代高等教育的创新和发展建设机会，一是以数字学习环境建设为基点，积极探索智慧校园建设，加强智慧教师系统建设，优化线上教学系统，创新教学方式；二是以提升教师的数字素养为核心，整体提升教师的信息素养，探索大数据、人工智能等新技术与教师教育的深度融合，利用信息技术变革教师教育教学模式，推进学科交叉融合；三是以优质的数字教育资源为保障，重构教学资源，扩大资源供给规模，同时持续完善资源的共建共享机制，实现资源的优化配置，促进教育的公平。
上海市民办教育协会会长高德毅认为，作为培养应用型人才主力的两岸民办（私立）高校，同样面临科技和产业变革带来的深远影响。随着产业分工的不断深化，全球价值链越来越呈现出高度复杂的分化状态，单一的线性价值链条越来越被相互交叉的、蜘蛛网状的复杂价值链所取代，在这一进程中，产业和企业的用人需求也在悄然发生变化。“高校要紧握企业伙伴的手，转变传统的教育培养过程，和企业一道成为协同育人的主体、互利发展的共同体。上海和长三角既是大陆经济发达地区，也是全国台资企业的聚集地，推动两岸高校校际合作、校企合作有着十分广阔的空间。”
台湾教育大学系统总校长吴清基博士表示，两岸民办（私立）高校都在为社会培养有用的人才，都在一定程度上弥补了公办教育的不足。对于民办（私立）高校的举办与发展，两岸高等教育管理机构都持肯定态度，并制定了一系列推动帮扶政策。近年来，通过互选学生研修学习、举办假期访学活动、合办学术活动、建立双联学制、合作办学等方式，两岸民办（私立）高校之间的交流合作也取得了较大成效。对于未来进一步深化合作，共同提升应用型人才培养质量，两岸民办（私立）高校相互都有殷切期待，希望双方能各取所需、各展所长。
针对数字化背景下应用型人才培养模式创新，上海市教育科学研究院高等教育研究所所长董秀华、上海建桥学院副校长杨俊和、台湾正修科技大学讲座教授周灿德、台湾中华工程教育学会秘书长吕正良分享了自己的经验与思考：当今，高等教育发展步入“普及化”的新阶段，面临着“数字化”的新挑战；同时，社会与市场对基础性人才的争夺趋于白热化，新兴产业中间层人才需求凸显，传统行业转型发展人才需求升级。因此，“产教协同”是应用型高校人才培养的突围之路：培养目标上，聚焦基础性应用型人才培养，持续提升其数字素养、综合素质；培养方式上，协同产业资源，回到工程实践，依托项目平台制定培养方案、课程模块与师资建设方案，强化实训实践；质量评价上，紧密结合学业标准与行业标准，建立多元化的科学评价体系，着重评价学生综合运用所学知识解决实践问题的能力。
上海市民办教育协会副会长兼秘书长主持了闭幕式。
海峡两岸民办（私立）高校校长论坛最初由上海建桥学院、台湾崑山科技大学等院校自2008年合作发起，由上海市民办教育协会、台湾私立科技大学校院协进会共同主办，迄今已在上海、台湾两地轮流举办了十一届，促进了两岸高校的深度合作。受疫情的影响，本届论坛首次在上海和台湾两地采用在线会议的方式举行，在创新会议形式方面实现了有效的探索。
会议经协商确定，第十三届论坛将由上海杉达学院承办。