本网讯（青年报消息）多措并举切实减负，确保课间十分钟；创新课后服务方式，做实教育减负工作；纠正基础教育中艺术、体育教育应试化倾向；把青少年近视率纳入基础教育高质量发展的核心指标；积极应对“双减”后教师负担大幅增加问题……记者了解到，截至今天，已有多名委员不约而同提交了有关“双减”的提案，为青少年减负支招。
今年，全国政协委员、上海市政府参事、上海中华职教社常务副主任、上海市民办教育协会常务副会长胡卫一口气提交了多份提案均与减负有关。
“抢占课间休息是我国中学教学中的普遍现象，体现在学校出于责任和成绩的考量，主课教师们见缝插针，通过拖堂、早进或直接抢占的形式填满了学生们白天仅有的休息时间。双减政策的出台的初衷是减轻学生作业负担，但如经常拖堂，说明校方的双减工作没做好。
”在《关于多措并举切实减负，确保课间十分钟》的提案中，胡卫一针见血地指出，为保障双减政策免予流于形式，建议各中学保证孩子们白天仅有的点滴休息时间。一是优化课前方案设计，二是探索课后补差辅优，三是做实责任保障机制，四是创新分享提升能力，五是开展监管在线调研。
胡卫的另一份《关于创新课后服务方式，做实教育减负工作》的提案同样和减负息息相关。他介绍说，自实施“双减”以来，各地大力推出校内课后服务，大大压减校外培训机构，减负工作已取得明显成效。同时，囿于学校课后服务资源贫乏、形式单一、质量欠佳等现实问题，不少家长及学生的满意度并不是很高，由此也导致各类违规补课屡禁不止、家教活动悄然兴起。为此，亟需加大专项投入，切实增强师资配置，加快各类优质且可及的学习资源平台建设，创新课后服务的内容和形式，让学生在校内学足学好，从而真正将减负工作落到实处。