本网讯（闵行教育消息）本学期，闵行区教育局全面贯彻落实国家教育部、上海市委市政府相关工作精神，在闵行区公民办小学（含一贯制学校小学部）中，全面推开小学生校内课后服务工作。
按照“政府主导、学校负责、多方参与、因需提供”的总体原则，闵行区教育局要求各学校从实际出发，充分考虑学生家长的切身需要，对家庭按时接学生放学确有困难、愿意留在学校参加学校组织的课外活动、晚托的本校小学生提供免费服务。优先保障残疾儿童、家庭经济困难儿童等群体的需求。
全区公民办小学课后服务主要包含2个时段
课后活动（一般到下午4:30前）
学校组织学生开展完成作业、阅读、游戏、艺术科普、拓展训练、劳动技能等方面的活动，学生根据兴趣自主选择。
晚托服务（一般不晚于下午6:00）
主要面向下午4:30仍不能接回家的学生，由家长提出申请，学校提供免费晚托看护。
转眼开学已三周，同学们放学后在学校里的这段时间是怎么度过的呢？跟着闵宝一起走进学校里去看一看吧~~
上海中医药大学附属闵行蔷薇小学
蔷薇小学推出了以 “易成长”为主题的“校内课后服务包”，串联起学生在校“易”起作业、“易”起阅读、“易”起拓展、“易”起活动等板块，切实落实民生工程，有机衔接课内教学，丰富学生个性成长。
15:40-16:30是“易”起作业和“易”起阅读时间。每日由学科教师进班，对于有需要的学生提供随堂作业指导；图书馆、图书漂流机、班级书吧，为学生提供了丰富的书籍。
16:30-18:00是课后延时服务时间，也是“易”起拓展和“易”起活动的时间，每周二相约“心愿课程”，学生可以用自己的积分兑换自己喜欢的课程；周一至周五，运动、科创、艺术社团，各展风采，适应学生个性和特长发展。
大部分学生在校完成作业后，回家做什么呢？学校对此给出了“四点”建议：做点家务，做点运动，读点好书，早点睡觉。
学校还将进一步开展“四精、一评、一弹性”的作业设计实践研究。通过实施教师层面对作业“精简”、“精选”的措施，立足课堂教学改进的意义，谋求减负增效；通过实施学生层面对作业“精练”、“精确”的措施，立足学习方式优化，提升作业质量；通过实施对作业完成情况“评价”措施，立足家校任务衔接，形成高效共育。
华东师范大学附属紫竹小学
紫竹小学“顺势而为，精准发力，全局变革”，在工作开展前期，通过调查问卷，基于真实需求数据，找准落点，调整符合学生身心健康的作息时间，开展课后服务三段式探索。
夕习课（15:30-16:30）：第一阶段课后延时服务。基于“愿留尽留”原则，学生在校完成当天书面作业。老师们发挥“全员导师”作用，明确责任，进班看护做好记录，及时调整。
自主时光（16:30-17:00）：全校自主劳动、错峰放学的时间，同学们做好整理收纳，告别一天的学校生活。对18点才离校的学生，学校克服管理上的种种难度，积极与食堂协调，让留校参加社团和晚托的学生能在这段时间到食堂享用点心，为接下来一个小时的学习活动补充能量，让家长安心，让学生健康。
周二，五个馄饨、一个咖喱酥。“吃得肚子里暖暖的”“咖喱酥的味道真不错呀！”孩子们边吃边连声称赞。
晚托看护（17:00-18:00）：解决部分下班晚的家长接送难的问题。全校党团员教师自主申报看护时间，志愿服务。
与“夕习课”并行开设的，还有学校从开办以来，就立足于家长需求和学生兴趣，把“延长的在校时间（Schooling-time）变成快乐的（Learning-time）社团学习时间。学校开设有健美操、合唱、舞蹈、管弦乐、围棋、航模、书法、足球、羽毛球、思维训练、英语阅读等近30个社团活动。这些社团建立在学校课程体系之下，分别指向五大领域的核心素养培养要求。让学习真正无时不在，无处不在，放大此项工作的育人价值。
家长们纷纷感慨这一举措，切实为家庭解决了实际困难。
感谢华师大附属紫竹小学用心提供的夕习服务，让学生开心，家长放心！切实解决了家长接送孩子的燃眉之急，也充实了孩子们的课外生活。棒棒哒！——然然妈妈
这学期学校开了夕习课，两个星期下来，最明显的感受就是作业在夕习课完成，孩子到家后有更多时间可以阅读、运动了。夕习课上，同学们可以及时复习巩固当天所学内容，有老师随堂答疑，有同学们一起学习的氛围，比在家效率高。我觉得夕习课的开设真的非常好！——之之妈妈
闵行区花园学校
花园学校在已有的快乐330社团、结合学校版画、游泳等办学特色开展的特色课程基础上，对原有看护工作进行优化。学校不仅对家长进行需求调研，也对老师做好开展课后服务工作的指导。
学校目前提供两个时段服务，按照学生需求，家长提出申请后自愿参加，全校700多名学生均可享受此服务。第一段15:30-16:30。以本班老师为主，让自愿留下的学生完成作业，学校为每个班级设置了阅读区域和游戏区域，已经完成作业的学生可以自由选择；第二时间段是16：30—18：00，如果家长确有困难，学校还会继续提供延迟看护服务。
由于放学时间复杂，为了保障孩子们上下学的交通安全，在集中放学时间点，花园学校协同交警部门和家长志愿者管理好校门口的交通安全。在非集中放学时间，学校安排门卫以对讲机联系的方式及时通知看护教师，保证个别学生安全有序地被接送回家。
上海交通大学附属实验小学
交大实小分三个时段组织实施课后看护服务。
15:30-16:00，错峰放学时段，由各班学科教师进行晚托看护，让学生自主完成课后作业；
16:00-17:00，学生根据兴趣爱好选择参加各类社团活动，对于不参加社团活动又无家长接回的学生进行集中看护；
17:00-18:00，对社团活动结束后无家长接回的学生统一进行集中看护。
交大实小在实施课后看护服务中坚持安全第一、自愿参加的原则，对于家长无法准时接回的学生做到了愿留尽留。学校后续将根据课后看护实施的具体情况不断进行调整和完善，以便更好的为学生和家长提供好服务。
闵行区平阳小学
闵行区平阳小学推出了这项“民心工程”升级版，在原有课后服务的基础上，活动内容更丰富多样，安排更细致、温馨。
15：30分—16：30，学校安排自愿留校的学生完成作业、开展阅读、游戏、文艺体育等课外活动。每日由教师轮流值班进班管理，开展随堂作业指导。16:30—18：00校内课后延时服务。学校安排体育活动、手工等内容。任课老师还会继续留在教室中辅导孩子写作业等……
学校的手球、篮球、足球、羽毛球、小号队、拉丁舞、合唱、集体舞等科艺体社团活动也在16：00-17：00时之间开展，让课后服务更多彩。
平阳小学的每个孩子都有一本记事本，这学期，孩子们回家增加了三条新记录——“每日一读”，记录回家后的阅读时间，“每日一记”分别记录每天的睡觉时间和电子产品使用时间。此外，学校还推荐“每日一锻”，即每天回家进行半小时的体育锻炼，后期还会陆续推出“每日一岗”等生活小菜单引导学生走进生活、热爱运动。
华二紫竹双语学校小学部
学校课后自选学习内容包罗万象，有学生最喜欢的神奇的3D打印、跟着外教学戏剧、创“艺”DIY、出“棋”有“弈”、水下机器人、EFZS最美童声、火与土之舞——走进陶艺世界等等。时间段可根据需要选择长期、短期和临时三种。
15:30-16:30是“致卓学习场”活动。学生按学段选择参与社团活动和拓展课程，以团队的方式发展学生的个性特长。
16:30以后是“RY-ROOM”瑞英小屋延时空间，根据家长的需要决定每一位学生离开的时间。高年级学生完成作业，低年级学生没有纸笔作业，自主做选择性阅读活动。每间“RY-ROOM”2位教师，其中的一位老师会安排学生在校内小农园劳动、观察植物生长，录制自己的朗读作品，或者筹划为学校图书馆购置图书的小蚂蚁搬书营方案等活动。华二双语学校的小学生一学期都要做至少一项问题探究项目。
15:30-18:00的课后服务，学校对留校的学生不是简单的看护，而是通过精心设计，促进学生的兴趣提升，丰富学生的学习经历，锻炼解决实际问题的能力。
小学部的老师们也对延时服务高度认同。朱晨曦老师说，二（4）班的陈同学，家中父母都是从事IT业，家中无人能按时接孩子放学，上学期就延时在校，学校解决了他们夫妇的焦虑。家长的反馈和敬意，也激励了教师的无私奉献！除值班老师外，各年级组长轮流值班检查，决心用担当的精神，用教育的情怀，陪伴孩子们茁壮成长。
在落实小学生课后服务工作过程中，对于学生在校完成作业，培养学生良好的作业习惯，开展补差补缺，帮助学生及时巩固所学方面，闵行区也在积极探索更有效的方法。
闵行区教育学院组织相关教研员进行专题研讨，以加强作业和课堂教学有效性的融合。教研员们通过周一集体调研和日常指导，了解学科教师作业布置、学生完成作业以及教师批改作业等情况，同老师们一起共商“作业不出校”所遇到的问题，不仅关注教师布置作业数量的控制和学生作业质量的提升，同时关注学生作业的习惯与方法，切实让学生能够做好作业。
后期，闵行区教育局将进一步开展调研评估，指导学校完善课后服务工作实施方案，做到常态化实施；同时，积极传播科学的课外育人观念，积极倡导家庭看护，引导家长营造良好的亲子关系、家庭关系，提升家庭看护、家庭教育的能力和水平，力求在扎实落实政府民心工程的基础上，使小学生校内课后服务内容更加丰富，服务方式更加多样，校内课后服务的学校覆盖率和学生覆盖率进一步提升，家长满意度进一步上升。