本网讯（本网综合消息）2012年，“新增40所幼儿园”“在浦东新区和普陀、徐汇、宝山区建设4所市老年大学分校”“为150所以招收进城务工人员随迁子女为主的民办小学建设综合实验室”和“建设10所学生体质健康监测中心”被列为市政府实事项目。截至年底，市教委已圆满完成这四个实事项目，达到了预期建设目标。
一、新增40所幼儿园，实现学前教育和看护全覆盖
为解决学前教育资源供需不平衡的矛盾，更好地满足适龄儿童接受学前教育的要求，2012年本市将新增40所幼儿园作为市政府实事项目。新增的40所幼儿园共增加占地面积211691平方米，提供约536个班级，可容纳幼儿16000人左右。这40所幼儿园分布在10个区县，其中中心城区4所，郊区36所。40所幼儿园中，有15所在2012年9月已开办招生，有效缓解了本市的学前教育入园压力。
为确保顺利完成幼儿园建设项目，市教委分管主任挂帅，相关处室共同推进，市教育基建管理中心承担建设工和指导任务，广泛征求多方建议，充分听取研究区县的的困难和问题，积极指导做好项目推进工作。市教育基建管理中心形成例会制度，定期会同相关区县基建站加大建设工作推进力度，听取工作中的问题和建议。与此同时，市教委安排专项经费，根据幼儿园面积和工程量支持相关区县开展幼儿园建设工作。
各区县也针对实际，采取有力措施完成新建幼儿园的项目任务，如中心城区面对土地资源紧缺的问题，通过置换、改造、迁建、扩建等方法整合闲余资源，城郊结合部和郊区县农村地区则严格按照同步规划、同步建设、同步交付使用的原则，确保实事项目按期完成。
二、建设4所市老年大学分校，提供“就近、便捷、快乐”的老年教育
为了贯彻《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》中关于“加强老年教育建设”的要求，落实“上海市教育体制改革领导小组专题会议”关于“落实老年大学均衡发展，优化老年大学布局结构”的要求，2012年，我委在浦东、普陀、徐汇和宝山建设4所老年大学分校，总面积达到25540平方米，比实施前增加16840平方米，增长了193%；功能专用教室56间，比实施前增加32间，增长了133%；开设课程366门，比实施前增加221门，增长了152%；在校生人数达13357名，比实施前增加7187名，增长了116%。实现了四个翻一番的目标。同时，为达到“就近、便捷、快乐”老年教育工作要求，增设了上海老年大学黄浦区分校，形成“东西南北中”的均衡布局结构。
为确保实事项目达到预期建设目标，市教委建立了信息公开制度，每月将各分校建设进度在门户网站上公开，接受市民监督；建立了定期走访制度，在项目启动、分校挂牌、老年大学开学等重要时间节点，由委领导带队实地走访，查看建设进度，听取进展汇报。
各区县克服各种困难，落实种种举措。徐汇区重点实施老年大学学习场所改扩建工程，为所有教室配置空调和投影设施，并按照老年教育的特殊功能要求，在绿化建设、教室布置、通道安排、文化设计等环节体现“人性化”关怀。宝山区重点增加老年大学办学面积，整体搬迁底楼图书馆，使校舍面积从300㎡扩展为3400㎡面积。普陀区重点扩展老年教育场所功能，针对各类老年学员的特点和需求，设置了学员休息交流区、学员作品展示区等不同区域。浦东新区新建老年大学市级分校，将拥有4500平方米独立校舍的社区学院整体建设成为老年大学，并对整体功能进行重新规划和建设，将原校园天井改建为200多平方米的多功能阳光展示厅，将原操场改建为花园式活动场所，专门安装一部电梯，校园内所有地面铺设防滑地胶，改建厕所以适应老年人特点。
三、为154所以招收进城务工人员随迁子女为主民办小学建设综合实验室，改善办学条件
为切实改善以招收进城务工人员随迁子女为主民办小学的办学条件，确保设施设备基本满足教学需求，在广泛调研的基础上，市教委为154所以招收进城务工人员随迁子女为主的民办小学建设综合实验室，并统一了设备配置标准。该项目共投入资金3261.55万元（市级补助3000.00万元，区县投入261.55万元），其中“综合实验室修缮”348.32万元，“实验室多媒体”287.68万元，“实验室桌椅”227.67万元，“教学仪器”2397.87万元。
为顺利推进这一实事项目，市教委落实责任分工与项目工程进度；各区县教育局确保项目实施的各项工作落实到人；各区县装备部门每月及时反馈进展情况和主要存在的问题。在项目实施过程中，市区两级教育部门和学校积极拓宽思路，克服困难。由于以招收进城务工人员随迁子女为主的民办小学场地普遍紧张，不少学校无专用综合实验室，为仪器配备后的存放带来极大难度。针对这一问题，市教委召开现场工作会议，建议有专用综合实验室场地的学校按规定配齐设施设备，并集中存放在相关区域；无专用场地的学校配备必要的教学仪器，存放在教室或其他教育教学场所。市教育技术装备部对仪器的占地面积进行了反复测算，设计了多种节约储藏空间的配备方案。各区县从自身情况出发选择并优化相应的配备方案，制定相应的管理制度，提升综合实验室设施设备的使用效率。如奉贤区督促各校认真做好资产的登记入帐手续，青浦区对这类学校进行综合实验室使用方面的培训，使其能更好地服务于教学。
四、建设10所学生体质健康监测中心，提高学生体质健康水平
为建立常态化的学生体质健康监测制度，构建市、区、校三级学生体质健康监测网络，为学生提供“随时、多次、择优”的体质健康监测，提高学生体质健康水平，2012年，本市在徐汇、长宁、杨浦、浦东、闵行、宝山、金山、嘉定、奉贤、崇明10个区县各建设1所学生体质健康监测中心。新建的10所学生体质健康监测中心实行统一标识，按统一规格和颜色进行装修布置，并统一制作铭