因素之一
教师变动过大 ，不善待离职教师
县域民校许多学生多是教师一对一招来的，多数是教师自己亲戚或朋友的孩子。教师离开，势必造成许多学生离开。
家长因民校教师变动过勤这个理由转学的也不少。
离职教师若带着情绪离开，他们将成为学校负面信息的主要传播源，同时他们的言语也很容易让社会家长相信，影响学校的后续招生。
因此，民校董事长、校长务必要善待离职教师。具体讲:
1.不要找各种借口为难离职教师，更不要在教师群体中诽谤离职教师。
2.结算工资时，不要以各种借口克扣教师工资，在制度允许范围内从宽处理，对滞后发的奖金要如数返给教师。
3.开个隆重欢送会，赠送有价值的纪念品。
4.逢年过节要向离职教师寄送问候贺卡。
一句话，底线是若不能做到让离职教师在家长、学生、同事面前或公共场合说学校的好话，最起码不说学校坏话。切记，今天该教师走了，说不定明天还会回来，甚至会成为朋友，或是事业上的合作伙伴。
因素之二
学期未考试改卷过宽，成绩水份过大，奖状满天飞。
民办学校进入期未考试，对于期未考试改卷，有些校长存在错误认识。总怕期未考试成绩低于同类民校或公办学校，改卷尺度放的过宽，尤其对作文、创新思维题、式子题的评判，也就是说成绩水份过大。
我认为得不偿失。一则家长并不傻，看过试卷会认为孩子成绩不真实，对以住考试的分数产生怀疑，对学校产生不信任，甚至产生被骗的感觉。二则虚假分数不利于教师反思教学中存在问题，不利于教师教学技能提升。三则为下学期质量额外增加压力，很难满足家长的期望值。
另外，奖状也不要满天飞，让奖状廉价毫无尊严！家长对奖状的含金量心知肚明。
建议：不妨在试卷册封、监考、改卷过程中，让年级家长委员会全程参与，进而提升家长对学校考试成绩认可度。
考前对学生卷面、写字、答题规范度、检查、验草纸使用提出规范要求。改卷一律从严，可给可不给分数的就不给，书写作答严格要求，作文严格按标准执行等。
哄骗家长不会长久，一定要老老实实诚信办学，取信于民。
附：导致学生流失的原因
1.家庭经济出现重大变故。
2.随父母外迁到工作地方。
3.父母离异，孩子无人管。
4.与班主任、任课教师发生矛盾。
5.受别的同学欺侮，问题得不到解决。
6.对孩子学习成绩不满意。
7.对学校住宿、接送、饮食或其它服务不满意。
8.孩子受不了学校封闭管理，想家。
9.校园生活单调，感到无聊。
10.缺少朋友，生活孤独。
11.学费上调，家长承担困难。
12.连续打电话崔交费，家长烦，一气之下转学。
13.受同村转学家长蛊惑，跟风转学。
14.因本村生活教师、课任教师调离，所介绍学生家长感到在校无依靠而转学。
15.因外校挖学生，许愿到致学生流失。
16.出现群殴、食物中毒等事件，家长恐慌转学。
17.小升初或中招成绩大幅下滑，家长怕耽误孩子而转学。
18.由于分班的原因造成某班连续几次总是年级最后一名。
19.某班师资变动频繁，学生不适应。
20.班主任管理过严，学生受不了。
（民办教育共同体）